文章造句

1.“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫。一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦温馨幸福。

2.革命不是请客吃饭，不易做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。毛泽东

3., 人情洞察皆学问，嬉怒笑骂即文章。天下熙熙功名道，百无一用蠹书箱。先骂天昏无光亮，再怒善恶不得偿。神龛众偶心如铁，枉受香火在一方！今何在

4.若是一个人不知真理，只在人们的意见上捕风捉影，他所做出来的文章就显得可笑，而且不成艺术了。

5.一篇文章的观点要前后一致，不能自相矛盾。

6.那些连篇累牍的文章读起来很让人头痛，但这本杂志里从头到尾都有非常有趣的漫画，不失为一个补偿。

7.警方侦查获悉,9月份以来,网民“Roswell”和“出世作”先后在外地网站论坛发表文章,称广州大学城里发生4起强奸案,有四五个女生被强奸。

8.这篇评论文章写得不痛不痒,等于没写。

9.扣人心弦效应就是基于这一事实的；扣人心弦的电影，文章和情节总是有出其不意的结果，往往总是以一个突然的震惊启示或者困难的局面离开。

10.好!好一个文章本天成,妙手偶得之!当真精辟之极鞭辟入里!

11.她覆盖了从事党、政、企事业、群团等不同工作性质的读者群。尽管“众口难调”，但大部分文章为读者所喜爱。四、指导性。

12.论文学的人说，“文章本天成，妙手偶得之”；论绘画的人说，“天机勃露，独得于笔情墨趣之外”。“美”都是“神”的手所造的，假手于“神”而造美的，是艺术家。

13.文章试从“公意”概念入手，对卢梭的“公意”学说作一个粗浅的反思。

14.这篇文章不仅错字连篇，而且文不对题，实在不知如何评分。

15.无论说话还是写文章,他都擅长画龙点睛。

16.阅读了无数作家的文章，我恍然大悟：原来自由自在才是最快乐的。

17.经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。

18., 语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

19.这画龙点睛的一笔，使这篇文章显得焕然一新。

20.但是由于政府相应的政策措施及宣传力度不到位，致使当节约资源效益不大或根本没有效益，与企业的利益和基层群众的利益挂钩不紧密时，出现企业和群众对发展循环经济动力不足，他们或者只注意做表面文章应付上级检查，或者根本就是观望态度。

21.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

22., 然而，如果你遵循我这篇文章中的建议以及我之前文章中的建议，你会很顺利地规划你的饮食，保持新陈代谢的提高。

23.二百十二、不管是写文章或是说话我们都不要拖泥带水的。

24.这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖,在以往的历史中是绝无仅有的。

25.这类文章的共同特点有三个：一是无病呻吟，故作悲伤二是堆砌词语，滥用华丽词藻三是特别偏爱一些陈词滥调。此外，这些文章有个显着特点，也是它们的败笔之处：就是每篇文章的结尾都有一段根深蒂固的说教词，好像断尾巴的狗一样，令人难受。

26.这篇文章写得真好，前后照应，恰繁好处。

27.我常常在书的海洋中流连忘返，有时漫不经心的翻开一本书，立刻就被作者妙笔生花的文章吸引住了。

28.有些文章真是装腔作势，令人难以卒读，实该大扫此种不良文风。

29.已故的著名作家、学者戴英在遗篇文章中阐述过这样一个观点：“人，应当有所畏惧。”他认为这是一种对自我理性的约束。畏流言蜚语，从而提高自身修养；畏落魄苦难，从而不断勉励自己奋勇前行……我认为这是对自身真正负责的体现。

30.凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。

31.欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。

32.他们在文章中写到,慢性感染,例如牙周炎,在发病过程中起到了一个直接或间接的作用.

33.这篇论文,除了选取论据很典型以外,在文章结构上也可以看出作者的煞费苦心。

34.粗制滥造的同时,造就出一堆快枪手,他们习惯在廉价、重复、改装、颠覆等东西上做文章。

35.这篇文章妙笔生花,美不可言。

36.有人说梭罗的文章娓娓动听。

37.这篇文章写得真好，前后照应，恰繁好处。

38.有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法,结果是东施效颦,弄巧成拙。

39.这篇有如行云流水的文章，十分获得读者的喜爱。

40.中国的报纸以显著地位刊登丁玲、茅盾等友人悼念她的文章.

41., 对此,美国《华尔街日报》3月5日发表文章称,这些央行会议传出的是几近相同的主旋律无异于一曲“悲惨世界”。

42.文如其人,这篇文章,我一看就知道出自李编辑的手笔。

43., 这篇文章写得字斟句酌，语言相当优美。

44.鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。

45.陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

46.这篇论文既指出了作品的优点，也实事求是地指出了缺点，是篇持平之论的文章。

47.革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。

48.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

49.鲁迅先生写文章总是反复修改，仔细推敲。

50.一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。毛泽东

51.报刊上大块文章固不可少，但短小精悍的文章似乎更受读者欢迎。

52.写文章只追求形式而不注重内容，那是舍本求末。

53.摘要文章通过大量的文献资料，从三个方面全面介绍了朱生豪的莎士比亚戏剧译介过程及其贡献：朱生豪是我国解读说不完、道不尽的莎士比亚的第一人；朱译莎剧质量之高“迄今仍无出其右者”；朱生豪是不屈不挠、立志填补中国文化空白的民族英雄。

54., 而他们作为晋身之阶的作品,在英国记者看来,“包含了数不清的引经据典,都是些以华丽词藻堆砌而成的空泛文章”。

55.这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林维护生态平衡的故事，文章语言轻新明快，情节生动引人入胜，深受儿童喜爱。

56.报刊上的文章要短小精悍，长篇大论没人爱看。

57.尽管1939年一月的一篇时代杂志文章稍有提及此事，关于这位元首的这桩花边新闻还是直到二战末期才被德国人民知道。

58.相同与相异，不必介意这是古人的意见还是今人的意见，只要分析文章的组织结构，力求恰当。

59.让学生不要脱离现实，无病呻吟，言之无物，这就需要学生关注社会，更需要杜绝那种做作忸怩、无病呻吟、故作高深的文章。

60.这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。

61.这篇文章短小精悍，言简意明。

62.分析课文，要注意理清文章的线索。

63.钱钟书先生博览群书，他写的文章思路开阔，见解精辟。

64., 如果有一个获得大量资助的研究方案和许多像这样的文章，向那些对转向低碳世界兴趣不大的人推广理念，情况将会怎么样？

65.编辑同志说:“这篇文章,作者文责自负,你放心发表好了。”。

66.请你看看这篇文章,仔细分析一下其论点,你就不会有夜郎自大的感觉了。

67., 这篇文章语言生动，内容充实。

68.博客文章被备份为标准文件系统的一部分，而不需要数据库转储或检查点。

69.文人最喜欢有人死，可以有题目做哀悼的文章。钱钟书

70.写文章或讲话要开门见山,点明主题,不要博士买驴,不着边际地空发议论。

71.文章的开头话中，就应该预先稍稍显露出文章中心部分的意思；文章结尾处的语言，也要能承接照应前面中心部分的主旨。

72.这种文章要么充满着意识形态的思维痕迹和假大空的言说方式，要么就是理论材料的无谓堆砌，洋洋洒洒而不知所云。

73.文章列举很多事例，说明*情、暴力影片对青少年的危害。

74.写文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，吹毛求疵，咬文嚼字什么的，又有何意义呢。

75.这篇文章导致了球迷气愤填膺，暴跳如雷。

76., 文章贵有气势,出自天然,过分雕章琢句,反而失真。

77.你可能会认为都写了500多篇的文章了,怎么可能会没话说,才思枯竭?

78.这篇文章意味深长,很值得一读。

79.如果文不对题，纵使文章写得再好，也是枉然。

80.文章主题应该是作者真实感受或心声的自然流露。这种真实的感受是一种心灵的体悟，灵魂的撞击，思想的积淀，情感的升华。没有作者真切体会的文字，就会装腔作势、令人生厌。

81.这篇文章妙笔生花,美不可言。

82.文章首先回顾了不同语言学派对双宾语结构的研究，然后在对比不同学者对双宾结构定性的基础上，提出了应用认知语言的语义凸显理论可以为双宾语进行合理的定位。

83.文章最后指出，工具书阅览室工作人员要认真做好读者参考咨询和查检辅导工作。

84.香港特区行政长官曾荫权在自己网页上发表题为《香港的光辉榜样》的文章,深切哀悼黄福荣,并对他“无私奉献、舍身成仁的精神”表示敬仰。

85.一百零一、文章通过分析指出，中英思维模式存在着直觉与抽象、本体与客体和螺旋与直线型差异，并因此导致英汉学术论文中论证方法在修辞手段、引经据典、引用权威等方面的使用差异。

86.她妙笔生花，刹那写就一篇好文章。

87.写文章有一条重要的原则,就是结构谨严,中心突出,不蔓不枝。

88.我写这篇反驳文章也是迫不得已,箭在弦上,不得不发。

89.考英语作文时不少考生感到头痛，虽然考生苦心孤诣，写就文章，却错误百出，逻辑混乱。

90.游行请愿是抗生素，不可滥用，滥用则炎菌麻木，疗效难彰，组织群众运动者不可不防患。至于写外文文章批评中国事务，只要论据充足，自成境界，我看不出会有什么失当之处。写者不可自大，读者无须自卑。

91.文章最后一句话,简直是画龙点睛。

92.基于对文章内容的了解和认同，读这些文章时，不少教师读得声情并茂，绘声绘色。

93.他的文章用语新鲜活泼,生气盎然,读来给人苍翠欲滴之感。

94.这篇文章无病呻吟，苍白无力。

95.文章的结尾画龙点睛，点明了中心思想。

96.你这篇文章已经写得很完美了，如果再加内容进去那就是画蛇添足了。

97.有的人写起文章，洋洋万言，但却文不对题，有的人说起话来，娓娓动听，但却答非所问。

98.说话写文章应力求简明扼要，切忌叠床架屋，使人不得要领。

99.基于对文章内容的理解和认同，读这些文章时，不少老师读得声情并茂，娓娓动听。

100.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。